海南校園自助式電吹風機
校園自助式電吹風機
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電吹風(feng)機是(shi)我(wo)們的(de)日常用品，不(bu)僅(jin)是(shi)洗頭發之后要用，平時要提前吹干衣物(wu)等物(wu)品也是(shi)可以用的(de)。
由于共享經濟的發展，通過是的(de)電吹(chui)(chui)風(feng)可以實(shi)現智能化，而(er)共享(xiang)電吹(chui)(chui)風(feng)也可以實(shi)現的(de)。
自助吹風機的必要性
· 高校安(an)裝自助(zhu)電吹風有必要(yao)嗎？
· 如果是我(wo)回答：有必(bi)要(yao)(yao)！太有必(bi)要(yao)(yao)了(le)！非常有必(bi)要(yao)(yao)！！！
· 校(xiao)園用(yong)電安(an)全迫在眉(mei)睫，自助電吹風將(jiang)會是高校(xiao)解(jie)決用(yong)電安(an)全的(de)一項有力措施！
學(xue)生方面：
學生(sheng)需求性(xing)高。我公司(si)在通過對高校調查發現86%的學生(sheng)迫切(qie)希望(wang)學校安裝電吹風；8%的學生(sheng)希望(wang)有(you)電吹風；只有(you)6%的學生(sheng)表示有(you)沒有(you)電吹風不太影響生(sheng)活。
（一(yi)）學(xue)(xue)生(sheng)消費能力差，所(suo)購買電器三無(wu)產品居多(duo)，安全(quan)系數太低，無(wu)論是(shi)對學(xue)(xue)生(sheng)還是(shi)學(xue)(xue)校(xiao)都(dou)存(cun)在極大的安全(quan)隱患(huan)。
（二(er)）作(zuo)為學(xue)生，大部分的(de)時間里，學(xue)習的(de)任務(wu)是比較重的(de)，所以在(zai)晚上(shang)洗頭發的(de)話，如果沒(mei)有吹風機，頭發濕的(de)情況下(xia)入(ru)睡，對身(shen)體健康有危害(hai)。
（三）對(dui)于(yu)學(xue)生，特別是(shi)長發(fa)女生來說(shuo)，洗(xi)完頭(tou)發(fa)后自然風干用時長，長時間濕度對(dui)腦袋損害大，會(hui)導(dao)致頭(tou)痛，重則感冒發(fa)燒(shao)，損害身體健康，同時也會(hui)影響學(xue)業。
（四）如今美發(fa)盛行，風(feng)華正茂的(de)年紀，不論男生女生都不再滿(man)足于頭發(fa)是自然的(de)形狀，或燙卷或拉直，都需要(yao)電吹風(feng)的(de)定型，這也(ye)是學生迫切希望有(you)電吹風(feng)的(de)一(yi)個重要(yao)原(yuan)因(yin)。
（五）洗完頭發選擇自然干，若在冬天水滴(di)(di)凝結成冰(bing)或者(zhe)滴(di)(di)落(luo)在衣服上，非常影(ying)響美觀。在愛美的年紀，吹風機成了必然的需(xu)要。
學校(xiao)現狀：
（一）學(xue)院(yuan)電路(lu)多為老舊電路(lu)，過多的大功率電器無(wu)法(fa)使用。
（二）校園設施配備不(bu)齊，學生(sheng)私拉亂(luan)接電線(xian)，安全隱患極大，違禁(jin)電器(qi)的使用也是屢(lv)禁(jin)不(bu)止。
（三）學生購買能力差，所購買的產品多數(shu)為三無產品，安全(quan)系數(shu)太低，隱患極大。
（四）刷卡／微信(xin)支付(fu)，方(fang)便快速，安(an)全可(ke)靠，使(shi)用簡(jian)單便捷，可(ke)保障(zhang)正常的宿舍(she)紀律，方(fang)便校方(fang)后(hou)勤更好的管(guan)理。
（五）節(jie)約能源(yuan)，待機(ji)功率小至1.6W，最(zui)大(da)程度(du)節(jie)約耗(hao)電，有效(xiao)避免(mian)學生浪(lang)費能源(yuan)。
（六）防(fang)水(shui)設計(ji)，可(ke)用于浴室(shi)等水(shui)源較多的(de)地方，與此(ci)同時，設有過熱自動關機功能，最大程度上避免出(chu)現(xian)安全事故。
（七）培養學生節約(yue)意(yi)識，符合國家節能減排可(ke)持續發展的(de)戰略思想。
共享電(dian)吹(chui)風(feng)(feng)是(shi)由(you)一組電(dian)熱絲(si)和一個(ge)高轉速小風(feng)(feng)扇組合(he)而(er)成的。通電(dian)時，電(dian)熱絲(si)會(hui)產(chan)生(sheng)熱量，風(feng)(feng)扇吹(chui)出的風(feng)(feng)經過電(dian)熱絲(si)，就(jiu)變成熱風(feng)(feng)。如(ru)果只是(shi)小風(feng)(feng)扇轉動(dong)，而(er)電(dian)熱絲(si)不熱，那么吹(chui)出來的就(jiu)只是(shi)風(feng)(feng)而(er)不熱了。
目前的(de)共享電吹(chui)風(feng)的(de)種(zhong)類雖然很(hen)多，但是(shi)結(jie)構大同小異，都是(shi)由殼體、手柄、電動機、風(feng)葉、電熱元(yuan)件、擋風(feng)板、開關、電源線等組(zu)成。
物聯網(wang)是智(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)(neng)產(chan)品的前線，共享電吹風(feng)的基本發(fa)展路線可以說(shuo)是在普(pu)通的電吹風(feng)的基礎上進行智(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)(neng)化改(gai)造(zao)，添加一(yi)些智(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)(neng)的元素，比如添加運行后臺，開(kai)發(fa)APP，智(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)(neng)化操(cao)作，增加開(kai)發(fa)模塊，在智(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)(neng)化下再進行共享化的改(gai)造(zao)，比如添加使用功能，連接(jie)其他平臺進行(xing)支付等。
共(gong)享(xiang)(xiang)電(dian)吹風(feng)方案絕不簡單(dan)，智能化的共(gong)享(xiang)(xiang)電(dian)吹風(feng)可(ke)(ke)以在(zai)APP上(shang)操控(kong)，調節溫度(du)，智能斷(duan)電(dian)等(deng)。在(zai)運行后(hou)臺可(ke)(ke)以查看使(shi)用(yong)(yong)時間，使(shi)用(yong)(yong)地(di)區，收益等(deng)數據，可(ke)(ke)以幫助運營商進行優化分析。
同時添加的(de)快(kuai)發模(mo)塊可(ke)(ke)以根據需(xu)求定制，可(ke)(ke)以接入不同的(de)平臺，比如支付寶，微(wei)信小程序、公眾號(hao)等，這(zhe)樣(yang)使用也就更加方(fang)便(bian)。
共(gong)享(xiang)電(dian)(dian)吹風在使用(yong)(yong)人群上有不(bu)少，其一是學校(xiao)。目前國內很多的(de)學校(xiao)都是寄宿或者(zhe)封閉式的(de)，而絕(jue)大部分的(de)高校(xiao)都是不(bu)許使用(yong)(yong)大概(gai)率電(dian)(dian)器的(de)，這是對于(yu) 共(gong)享(xiang)電(dian)(dian)吹風的(de)需求是很大的(de)。
可以(yi)與學(xue)校協調進(jin)行(xing)統一安裝(zhuang)使用，這樣不(bu)僅能減(jian)少學(xue)校的安全隱患(huan)，也能給學(xue)校使用到了電吹風，同時運營商也可以(yi)得到一些效益。
共(gong)(gong)(gong)享電吹風(feng)的使(shi)用(yong)人群其二(er)就是城市的上班族、白(bai)領等(deng)。在辦公區(qu)，一般很少有吹風(feng)機，而共(gong)(gong)(gong)享吹風(feng)機則可(ke)以填補這個空白(bai)。在企業(ye)大樓，在公共(gong)(gong)(gong)區(qu)域、衛生(sheng)間(jian)等(deng)都可(ke)以安裝(zhuang)使(shi)用(yong)。尤(you)其在下雨(yu)天(tian) 共(gong)(gong)(gong)享電吹風(feng)的需求更大。
共享電吹風對上班族來講(jiang)是更方便使(shi)用(yong)的(de)，只需要(yao)通過APP、微(wei)信(xin)等掃一下碼支(zhi)付便可直接(jie)使(shi)用(yong)了。
還有一部(bu)分人(ren)群就是在室外的需要對發型、衣物(wu)進(jin)行整理的也(ye)可(ke)以使用。
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